小牛歌词记得很好

估计上周五小牛班教唱幼儿园园歌(我估计是周五开始的依据:小牛周五晚上告诉我们,陈老师是园丁,刚开始我们还挺纳闷,这家伙怎么知道这个,一问,他说是陈老师自己说的,之后我们也没再问陈老师为什么这么说),等周六晚上回来,小牛开始完整地把园歌的两段歌词都唱出来,我看他很喜欢,就把歌词打印出来,他还说第二天早上要带过去给陈老师看。

周一逢五一放假,小牛同学的家长在QQ群上问园歌的事情,说找不到歌词,我就把小牛唱给我听的歌词发送给他们,大家都说小牛太棒了,陈老师晚上很晚还在QQ群上说小牛真是太棒了!

周四早上放假结束继续上课,牛妈妈进去帮小牛铺床单被子,陈老师还专门过来跟牛妈妈说,从安把两段歌词都说出来了,真是太让她惊奇了。

其实早些时候我就发现小牛其实记忆力是蛮好的,有些故事讲给他听,他都能完整的复述,我要是讲错了,他还会纠正我;在学校里学到的新歌,他回家都能完整的唱给我们听。

又是一年年底

又是一年年底,又开始有寒假暑假的概念,只不过不属于我,属于小牛了。

入园以来,作为家长,我们未曾跟老师有过交流,小牛在学校的表现如何,自然也是不得而知。当然,从他回家之后的表现,自然也有踪迹可寻,大致我认为应该还不错,玩得开心,很是听老师的话。当然,这样的听话至少在目前看来也没有什么坏处,先接受这样的“洗礼”,慢慢长大了他也会有自己的看法。比如说,在学校里面,老师教女孩子跳“江南style”,估计小牛没有听得很清楚,回到家就说是”江南star”,我们纠正他,他都不改正,还振振有词,“这是老师说的”。

当然了,给我们最大的印象是:小牛的记忆力不错,有自己的思考能力,有耐心。比如说,跟他说过的故事,慢慢地他也能重复起来;128块的拼图,他也能自己跪在地上一个小时,较为完整的拼出来。这些至少都是顺着我们的想法在走。

另一块我们想培养的是他的交流能力和主动行为,前者应该说还不甚突出,而后者则感觉偏弱。这方面在老师上课提问题主动举手和主动上台说故事的时候就体现得很清楚,当然这可能跟他的兴趣的题目有关系。

等寒假开始了,再做一下“总结”,看看如何提高吧。

基本适应幼儿园的生活

国庆放假回来,有些不适应;之后的秋游回来又咳嗽,没上一周时间,又不适应。两周前,周一和周二由牛妈妈接送,路上哼哼唧唧,连续两天到了幼儿园不肯进门,只能由老师抱进去。考虑到这种情况,牛妈妈建议由牛爸爸送,果然,周三路上高高兴兴,到了幼儿园门口很干脆的跟我说了一声“再见”就自己蹦蹦跳跳到园里去了。

自此,我联系送,至今未有一次有不乐意上幼儿园的事情发生,而且很经常晚上睡觉之前,都要交代一下:爸爸你明天早上早点送我到幼儿园好吗?听牛妈妈说,下午放学的时候,小牛都喜欢呆在园里继续玩,看来,这下他是适应了。有时还跟我说,周六他也想上,也不清楚是真是假了。

其中原因也不是很清楚,很可能是从小牛妈妈带得比较多的缘故吧!

另外让我们感到欣喜的是:每天在幼儿园里学到的儿歌,小牛都能很完整的唱出来,通其他小朋友比较起来,这还是很不错的;当然,也有不足之处,比如说老师让每个小朋友上台讲一个关于自己喜欢的小动物的故事,前天轮到小牛,可是小牛却没有上,不知为何?老师曾经提及,小牛表现得有些内向。这个评判可能还是较为准确,毕竟牛爸爸牛妈妈都不是外向之人。

以前在上学路上碰到其他的小朋友,也不跟人家打招呼,甚至人家叫他他还装作没听到。这段时间经过我鼓励,开始主动跟人家打招呼了。

小孩子真的就是一张白纸,就看大人怎么施教了。

十一杭州行

本来计划在杭州呆几天,然后带小牛到上海玩,看看马戏,车票酒店都订好了,没想到这家伙居然在启程去杭州的前一天感冒发烧了,在火车上也是昏昏欲睡,没什么精神,大人也是如此,搞不懂!到了宁波,感觉小牛的提问很高,拿出温度计一测,居然有四十多一些,赶快拿出事先准备的药,让他吃下。

从宁波到杭州这一段的速度实在是慢,100来公里的时速,好在目的地就在不远处,心情倒也慢慢好了起来!

到了杭州,小牛舅舅来接我们,跟舅舅打了招呼,这家伙开始有些兴奋。刚好是下班高峰,路上车子很多,幸好舅舅“走街串巷”,到也没被堵住,一会就到了外婆家。

吃过饭,这家伙的提问就降下来了,这个药的药效确实不错,小牛总共就吃过两次,都在半个小时之内把温度降下来,当然我也知道这么快速的把温度降下来不好,不过也找不到其他什么好办法。

杭州的天气总是让人感觉很压抑,灰蒙蒙的,没什么好玩,西湖边上人山人海,白堤上更是摩肩接踵,举步维艰,算了,也就这样了,等明年春光好的时候有空再来玩,假日出行实在也没什么可说的。

今天上幼儿园

这个家伙上到幼儿园大门,开始跟我说他没兴趣,一直念叨没兴趣,我知道大事有点不妙,不过也没想出什么好办法,就鼓励他去跟老师打招呼,这个家伙倒是很大方,开开心心跟老师拥抱了一下,老师给了一个红色小塑料片,有些高兴,不过还是有些不情愿的跟我上到二楼的教室,这下子基本一致黏在我后面了。

牛妈妈把床铺弄好,我们准备走,这家伙开始不干了,一直要往门外面逃,我可不能让他给”逃走”,后来幼儿园的老师帮忙抱住了他,我和牛妈妈就“趁机”溜掉了。

这一步总归是要跨出的,我倒是也没什么在意,男孩子就这样,让他自己适应。